Schriftelijke vraag betreffende de speelplaatsen - Dienst "Scholen"
- Indiener(s)
- Françoise Schepmans
- aan
- Alain Maron, Minister van de Brusselse Hoofdstedelijke Regering, belast met Klimaattransitie, Leefmilieu, Energie en Participatieve Democratie (Vragen nr 520)
| Datum ontvangst: 05/10/2020 | Datum publicatie: 05/01/2021 | ||
| Zittingsperiode: 19/24 | Zitting: 20/21 | Datum antwoord: 16/11/2020 | |
| Datum | behandeling van het stuk | Indiener(s) | Referentie | Blz. |
| 19/10/2020 | Ontvankelijk | p.m. |
| Vraag | In het verslag aan de regering over de opdrachten van de facilitator/schooldienst van maart 2019 werden verschillende aanbevelingen en denkpistes geformuleerd met betrekking tot de interventiegebieden van de facilitator/schooldienst. Zo dragen speelplaatsen, een essentiële ruimte voor het welzijn van kinderen, bij aan het creëren van een kwaliteitsvolle schoolomgeving. In dit verband werd vermeld dat aan de Dienst Scholen en Leefmilieu Brussel werd gevraagd een "projectoproep te lanceren voor lagere en middelbare scholen om de toestand van de speelplaatsen van de scholen te verbeteren"1. In het verslag wordt ook een instrument genoemd dat begin 2020 werd voltooid2 en dat aanbevelingen zal bevatten voor de aanleg/verbetering van deze speelplaatsen. Dit instrument zal ook vergezeld gaan van een financieel programma om deze gebieden te vergroenen en open te stellen voor de plaatselijke bevolking3. Graag een antwoord op volgende vragen: - Werd de projectoproep voor scholen gelanceerd? Hoeveel projecten heeft u ontvangen? Welke scholen doen mee? - Hoe verliep uw samenwerking met de VGC met betrekking tot Nederlandstalige scholen? - Is het instrument voor de verbetering van de speelplaatsen voltooid? Kan u mij zeggen of u gebruik heeft gemaakt van een externe instelling? Welk budget heeft u ter beschikking gesteld? - Is het financieel steunprogramma van start gegaan? Zo ja, wie heeft er dan tot nu gebruik van gemaakt? Wat is het eerste inzicht dat u daaruit kunt putten, met name met betrekking tot de openstelling van deze ruimtes voor de omwonenden? 1 https://perspective.brussels/sites/default/files/documents/verslag_aan_de_regering_se.pdf 2 https://perspective.brussels/nl/nieuws/schoolspeelplaatsen-leven-en-spelen-een-kwaliteitsvolle-omgeving 3 https://perspective.brussels/sites/default/files/documents/verslag_aan_de_regering_se.pdf |
| Antwoord | 1/ De projectoproep is om verschillende redenen niet gelanceerd: Ten eerste omdat de initiële studie is verlengd. Ter herinnering, deze omvatte een casestudy-component in 8 scholen: - Ecole maternelle communale n° 2 - Enseignement Secondaire Spécialisé Libre Charles Gheude - GO! Technisch Atheneum Jette - Institut De Mot-Couvreur - Institut des Ursulines - Paviljoen / Ecole 14 René Magritte - Uylenspiegel - Ecole fondamentale annexée Serge Creuz - Sippelberg Deze component heeft schetsen, inrichtingsvoorstellen en begrotingsramingen voor de korte en middellange termijn opgeleverd en heeft ook toegelaten aan te tonen dat het belangrijk is dat de gebruikers deelnemen aan het ontwerp van deze ruimtes. Ten tweede omdat er rekening moet worden gehouden met de huidige crisis, die een sterke impact heeft op de organisatie en het werk van de scholen. Deze zijn momenteel niet in staat om te reageren op een projectoproep van deze omvang. De lancering van de projectoproep is gepland voor begin 2022, na een proef- en ontwerpfase in 2021. De projectoproep zal worden ontworpen in overleg met de onderwijsactoren: netten, administraties, enz. opdat hij zo doeltreffend mogelijk zou zijn. 2/ In de casestudy-fase zijn 8 scholen geselecteerd, waaronder 2 Nederlandstalige scholen, om schetsen en inrichtingsvoorstellen te verwezenlijken. De VGC maakt deel uit van het begeleidingscomité en heeft deelgenomen aan de workshops die door het studiebureau georganiseerd zijn. Het voor de studie gemandateerde studiebureau en de gids hebben tijdens de analyse- en voorstelfase contact opgenomen met het team van de onderwijsondersteuner Buitenspel & Speelplaatsaanvragen van het Onderwijs Centrum Brussel. Op basis van de aanbevelingen en inrichtingsvoorstellen heeft een Nederlandstalige school financiering aangevraagd en gekregen van de VGC voor de renovatie van haar speelplaats. Voor de lancering van de ontwerpopdracht heeft uitwisseling plaatsgevonden tussen perspective.brussels (de dienst Scholen en de Bouwmeester), de VGC (het team van de Onderwijsondersteuner Buitenspel & Speelplaatsaanvragen), de schooldirecteur en de bouwheer (de gemeente Schaarbeek). 3/ De ‘Gids voor de verbetering van de speelplaatsen van scholen in het Brussels Hoofdstedelijk Gewest’ zal in het eerste kwartaal van 2021 worden gepubliceerd. Gezien de gezondheidscrisis en de behoefte aan aanvullende technische fiches heeft de ontwikkeling van het instrument vertraging opgelopen. Een gezamenlijke opdracht met Leefmilieu Brussel is in maart 2019 gelanceerd en op 20 mei 2019 gegund aan een multidisciplinair team van specialisten in: - architectuur - stedenbouw; - landschapsinrichting, natuurwetenschappen en milieubeheer; - begeleiding van het participatief traject; - grafisch ontwerp - design booklet. Het initiële bedrag is 110.000 euro exclusief btw. Er was een bijkomende opdracht voor de realisatie van technische fiches en de opname van bijkomende documentatie in de gids nodig, voor een totaalbedrag van 28.000 euro exclusief btw. 4/ Tijdens de lopende begrotingsonderhandelingen voor de meerjarenplannen 2021-2024 heeft de regering beslist tot een budget om de aanbevelingen van de gids uit te voeren. Aangezien de definitieve begrotingslijnen nog besproken worden, kunnen we het bedrag nog niet specificeren. Het volgende proces wordt momenteel bestudeerd: - 2021: o prototyping met drie testscholen: begeleidingsopdracht voor de realisatie en de tenlasteneming van de inrichtingswerken; o voor de structurele implementatie van de vergroening: inschakelen van een studiebureau voor het ontwerpen en ondersteunen van de uitvoering van de werken; o In het kader van de educatieve projecten die door Leefmilieu Brussel gecoördineerd worden, zullen de 8 scholen van de studiefase die dat wensen, vanaf 2021 kunnen gebruikmaken van technisch advies en begeleiding voor de implementatie van lichte oplossingen binnen hun bereik, en het beheer van de groene ruimtes. - 2022-2024: projectoproep in fasen. De geselecteerde scholen zullen niet alleen de inrichtingswerken op zich nemen, maar ook begeleiding krijgen voor een pedagogisch gebruik van deze ruimtes, zodat ze leerruimtes worden in een rijke buitenomgeving. De toegankelijkheid van de speelplaatsen voor de wijk zal een criterium van de projectoproep zijn. |