Ik ben voorstander van die hervorming. Het is een sterke maatregel in het kader van het Pacte d’Excellence dat door de cdH is opgesteld en en door vele deskundigen wordt gesteund. De zomervakantie is te lang en de les- en rustperiodes zijn niet evenwichtig ingedeeld. Er is een hervorming nodig, maar die moet dan wel doordacht zijn!

De Koning Boudewijnstichting (die de opdracht heeft gekregen om de haalbaarheid van de hervorming te bestuderen) bevestigt dat: de hervorming aan twee voorwaarden moet voldoen:

• de andere Gemeenschappen moeten erbij betrokken worden;

• Tussen de beslissing en de toepassing moeten minstens twee jaar verstrijken opdat alle actoren (scholen, maar ook scouts, academies, kinderdagverblijven, sportactiviteiten, enz.) zich daaraan kunnen aanpassen.

De minister heeft aangekondigd dat ze die twee voorwaarden zal negeren. Daarmee ontkent ze de Brusselse realiteit. Als de hervorming zonder overleg wordt doorgevoerd, zullen de Brusselse leerlingen volgens andere tijdschema’s leven zonder de mogelijkheid van taalgemengdheid.  Een van de grote troeven van dit land en van ons Gewest wordt dan verkwanseld. 

Naar mijn mening betekent het gebrek aan overleg dat:

• in de plaats van taalgemengdheid aan te moedigen, in Brussel barrières worden opgeworpen tussen taalgemeenschappen. Ons land heeft eerlijk gezegd niet meer "separatisme" nodig.

• de vrijwilligerssector in de steek gelaten wordt: de buitenschoolse activiteiten (scouts, muziekacademie, stages enz.) zullen moeten worden aangepast zonder dat de sector werd geraadpleegd.

• • • Gaat u naar school in het Frans, maar naar de scouts met uw Nederlandstalige vrienden? Dat is voortaan gedaan.

    • Gaat u  naar school in het Nederlands maar wil u op vakantie met uw Franstalige vrienden? Ook dat is voorbij.

De jongeren zullen ertoe gedwongen worden hun activiteiten te kiezen naar gelang van de taal en er soms gewoonweg mee te stoppen .

• Het schooltraject zal voor veel hoofdbrekens zorgen, aangezien de universiteiten al hebben aangekondigd dat ze de hervorming in eerste instantie niet zullen volgen.

Bijgevolg denk ik dat deze hervorming u als minister belast met de bevordering van meertaligheid moet verontrusten. Het is uw verantwoordelijkheid om die cohesie te beschermen en de bruggen tussen de gemeenschappen te versterken in plaats van muren op te trekken. In dat verband herinner ik eraan dat de algemene beleidsverklaring uitdrukkelijk verwijst naar het werk dat het Gewest samen met de federale Staat en de Gemeenschappen moet verrichten om de tweetaligheid en meertaligheid in Brussel te verbeteren.

In dat verband wens ik u de volgende vragen te stellen over de hervorming en het optreden van het Gewest:

• Welke contacten heeft u met de minister van Onderwijs van de federatie Wallonië-Brussel over de hervorming gehad?

Welk standpunt heeft het Gewest verdedigd?

• Wat zouden volgens u de gevolgen zijn voor de bevordering van tweetaligheid in Brussel, als de schoolvakanties zouden worden hervormd?

• In hoeverre moet het huidige beleid ter bevordering van tweetaligheid worden gewijzigd?