Logo Parlement Buxellois

Schriftelijke vraag betreffende de opleidingen voor werkzoekenden tot leerkracht

Indiener(s)
Gilles Verstraeten
aan
Bernard Clerfayt, Minister van de Brusselse Hoofdstedelijke Regering, belast met Werk en Beroepsopleiding, Digitalisering, Plaatselijke Besturen en Dierenwelzijn (Vragen nr 958)

 
Datum ontvangst: 29/04/2022 Datum publicatie: 07/07/2022
Zittingsperiode: 19/24 Zitting: 21/22 Datum antwoord: 14/06/2022
 
Datum behandeling van het stuk Indiener(s) Referentie Blz.
16/05/2022 Ontvankelijk Uitgebreid Bureau van het Parlement
12/06/2022 Bijlage aan het antwoord p.m. Bijlage
 
Vraag   

Ik heb volgende vragen:

  1. Sinds september 2020 kunnen Brusselse werkzoekenden in het gratis opleidings- en werktraject van het Gewest en Stad Brussel stappen om leerkracht te worden in het secundair onderwijs. Daarbij wordt hen een leerkrachtenopleiding aangeboden aan de Hogeschool Francisco Ferrer die ze dan kunnen combineren met halftijds werk in een school. Aan het einde van het programma hebben de omgevormde werklozen dan de nodige ervaring om in het secundair onderwijs aan de slag te gaan, met garantie op een job. Hoeveel werkzoekenden stapten in dit traject, per jaar? Hoeveel studeerden af? Hoeveel daarvan zijn vandaag nog aan de slag als leerkracht in Brussel? Kunt u een onderscheid maken tussen het Nederlandstalig en Franstalig onderwijs?

  2. Hoeveel Brusselse werkzoekenden zijn tot de job van leerkracht geleid via VDAB Brussel sinds 2012, per jaar? Hoeveel stopten met de opleiding? Hoeveel zijn vandaag nog aan het werk in het Nederlandstalig onderwijs in Brussel?

 

 
 
 
Antwoord    Het doel van dit project is om leerkrachten Nederlands en wiskunde/wetenschappen aan te werven die meteen deeltijds lesgeven in een school in de Stad Brussel en tegelijkertijd een opleiding volgen aan de hogeschool Francisco Ferrer (het collegegeld wordt gefinancierd door Bruxelles Formation). Na een erkenning van hun eerder verworven ervaringen (via het systeem van de 'Valorisation des acquis d'expérience') hoeven ze alleen nog de noodzakelijke modules te volgen. Dit traject leidt tot een aggregaat om les te geven in het secundair onderwijs.

Dit zijn de resultaten:

· Schooljaar 2020-2021:
65 door Actiris geselecteerde werkzoekenden hebben deelgenomen aan 3 infosessies gegeven door de Stad Brussel en Actiris:
- 5 personen zijn meteen beginnen lesgeven zonder dat ze nog modules aan de hogeschool moesten volgen, omdat ze de nodige competenties al hadden. 
- 4 personen zijn volledige studies gaan volgen aan de hogeschool Francisco Ferrer.

- Schooljaar 2021-2022:
62 werkzoekenden hebben de infosessie bijgewoond.
- 2 personen werden aangeworven als leerkracht wiskunde.
- 2 personen werden aangeworven als leerkracht Nederlands.

· Schooljaar 2022-2023:
Op 11 mei werd een eerste infosessie gehouden.
De tweede infosessie vond plaats op 7 juni 2022.

Ik weet niet of de personen die werden aangeworven nog steeds als leerkracht aan de slag zijn. En Actiris beschikt niet over deze informatie.
Dit project betreft alleen het Franstalige onderwijs.

Na navraag bij VDAB verkreeg Actiris de cijfers in bijlage 1 betreffende Brusselse deelnemers aan de opleiding onderwijzend personeel:

De reden tot stopzetting zijn:
- Stopzetting gewenst door klant
- Langdurige ziekte
Werk gevonden tijdens opleiding
(bron: VDAB)



Volgens de berekeningen van view.brussels hebben, in de periode 2015 tot en met 2019, 23 Brusselse WZ een lerarenopleiding beëindigd.
10 van hen, oftewel 43,5% hebben binnen een periode van 12 maanden na einde opleiding werk gevonden van minstens 1 maand.
(bron: VDAB, berekeningen view.brussels)

Over hoeveel nog aan het werk zijn in het Brussels Nederlandstalig Onderwijs zijn geen gegevens beschikbaar.
Ter verduidelijking: de studiedienst van Actiris en VDAB hebben een gedeelde monitoring van een aantal strategische indicatoren zoals opgenomen in het huidig beheerscontract van Actiris (waaronder het aantal Brusselse cursisten aan VDAB-opleidingen en de uitstroom naar werk). Vanaf eind 2022 zullen er ook cijfers beschikbaar zijn over de effectieve tewerkstellingsplaats (bvb. Brussel, Vlaanderen, Wallonië) na het volgen van opleiding (tot nu toe kon dit enkel op het niveau van de maatschappelijke zetel).