Logo Parlement Buxellois

Schriftelijke vraag betreffende de vergroening van schoolspeelplaatsen

Indiener(s)
Emin Özkara
aan
Alain Maron, Minister van de Brusselse Hoofdstedelijke Regering, belast met Klimaattransitie, Leefmilieu, Energie en Participatieve Democratie (Vragen nr 635)

 
Datum ontvangst: 09/10/2020 Datum publicatie: 10/03/2021
Zittingsperiode: 19/24 Zitting: 20/21 Datum antwoord: 02/02/2021
 
Datum behandeling van het stuk Indiener(s) Referentie Blz.
14/01/2021 Ontvankelijk p.m.
 
Vraag    Ik heb de gelegenheid gehad om met verschillende Schepenen die belast zijn met onderwijs te spreken over de vergroening van de speelplaatsen.
Iedereen weet dat groen een beschermende factor is bij warm weer. Het biedt ook een voordeel wat betreft de infiltratie van regenwater in de bodem in plaats van een verlies in de riolering. Bovendien is het contact van leerlingen en studenten met percelen levende natuur stimulerend / positief qua rust, stressvermindering, sociale cohesie of collectief werk voor het onderhoud van deze groene ruimten.
Toch blijkt dat in het Brusselse Gewest maar weinig speelplaatsen groen zijn.
Tegenwoordig bestaat er een consensus over de noodzaak om deze ruimten groener te maken
Graag een antwoord op volgende vragen :
1. Welke steun verleent uw kabinet en/of het Gewest aan de inrichtende machten en de onderwijsinstellingen die projecten wensen uit te voeren om hun schoolterreinen groener te maken?
2. Worden er door uw administratie gratis studies en/of analyses uitgevoerd om de uitvoering van ongeschikte projecten op schoolpleinen te voorkomen?
3. Financiert het Gewest een deel van de kosten van de werken voor de aanleg van groenvoorzieningen op de schoolpleinen? Zo ja, op welke wijze(n) en voor welk(e) bedrag(en)?
4. Wordt een follow-up gepland in de vorm van een adviesopdracht om de scholen te helpen bij een harmonieus onderhoud van de aanplantingen en andere aan de natuur gewijde ruimten op de speelplaatsen?
5. Wordt er een projectoproep voor de vergroening van speelplaatsen gepland? Zo ja, wanneer?
 
 
Antwoord    Naar mijn mening moeten met de vergroening van speelplaatsen vier doelstellingen worden nagestreefd:
- De
eerste is het aanmoedigen van scholen om deel te nemen aan de klimaatbestendigheid van het gewest, door koelte-eilanden te creëren, een betere bodemdoorlaatbaarheid en een beter waterbeheer.
- Een
tweede doelstelling is het versterken van het natuurnetwerk door het aantal en de kwaliteit van de biodiversiteitsgebieden te vergroten.
- De
derde doelstelling is om leerlingen in staat te stellen in direct contact te staan met de natuur. Tal van studies tonen aan dat direct contact met de natuur hun fysieke en sociaal-emotionele ontwikkeling bevordert; het pedagogische gebruik van de groene ruimten verhoogt de kwaliteit van het leren en de sociale vaardigheden.
-
Tot slot zou de vergroening een antwoord moeten bieden op de ongelijke toegang tot groene ruimten in de buurt, door de aandacht vooral te richten op de geïdentificeerde gewestelijke zones met een gebrek daaraan.

De door het Gewest gefinancierde vergroeningsprojecten moeten aan deze doelstellingen worden aangepast, waarbij rekening moet worden gehouden met de specifieke situaties van scholen. Daarom hebben Perspective Brussels en Leefmilieu Brussel, in een eerste fase, een
studieopdracht gecoördineerd die uit drie delen bestaat:
- Een 1e deel: het opstellen van een inventaris van bestaande goede praktijken op het gebied van het vergroenen van speelplaatsen;
- Een 2e deel: een casestudy in acht Brusselse testscholen. Zij kregen een dossier met schetsen en voorstellen voor de inrichting van hun speelplaats, die het resultaat waren van een participatief proces binnen de school;
- Een 3e deel: de productie van de gids op basis van de bijdragen van de eerste twee delen. In deze gids, die in
maart 2021 zal verschijnen, zullen didactische fiches en gewestelijke aanbevelingen worden gepresenteerd voor het creëren van een kwaliteitsvolle speelplaats, met inbegrip van pistes voor opening naar de buurt.

De publicatie van deze gids en de daaropvolgende informatiesessies zullen architecten en schoolverantwoordelijken sensibiliseren.

Om groene ruimten binnen hun infrastructuur te creëren en te beheren, hebben scholen ook financiële steun en begeleiding nodig en daarom heeft de Brusselse regering in oktober 2020 een
budget gereserveerd voor de creatie van een specifieke projectoproep rond dit thema.

Het budget zal een
volledig begeleidingsprogramma voor scholen omvatten, die zullen worden geselecteerd door middel van een projectoproep, alsook de investeringsuitgaven die nodig zijn voor de vergroening en de opening van de speelplaatsen van deze scholen.

De
coördinatie van het programma is toevertrouwd aan Leefmilieu Brussel, dat momenteel de details van dit omvangrijke project uitwerkt. In de komende maanden zal ik dus verslag kunnen uitbrengen over de vorderingen van het programma.