Question écrite concernant les formations d'enseignant pour chercheurs d'emploi
- de
- Gilles Verstraeten
- à
- Bernard Clerfayt, Ministre du Gouvernement de la Région de Bruxelles-Capitale chargé de l'Emploi et de la Formation professionnelle, de la Transition numérique, des Pouvoirs locaux et du Bien-Être animal (question n°958)
| Date de réception: 29/04/2022 | Date de publication: 07/07/2022 | ||
| Législature: 19/24 | Session: 21/22 | Date de réponse: 14/06/2022 | |
| Date | Intitulé de l'acte | de | Référence | page |
| 16/05/2022 | Recevable | Bureau élargi du Parlement | ||
| 12/06/2022 | Annexe à la réponse | p.m. | Annexe |
| Question | J'ai les questions suivantes :
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| Réponse | Het doel van dit project is om leerkrachten Nederlands en wiskunde/wetenschappen aan te werven die meteen deeltijds lesgeven in een school in de Stad Brussel en tegelijkertijd een opleiding volgen aan de hogeschool Francisco Ferrer (het collegegeld wordt gefinancierd door Bruxelles Formation). Na een erkenning van hun eerder verworven ervaringen (via het systeem van de 'Valorisation des acquis d'expérience') hoeven ze alleen nog de noodzakelijke modules te volgen. Dit traject leidt tot een aggregaat om les te geven in het secundair onderwijs. Dit zijn de resultaten: · Schooljaar 2020-2021: 65 door Actiris geselecteerde werkzoekenden hebben deelgenomen aan 3 infosessies gegeven door de Stad Brussel en Actiris: - 5 personen zijn meteen beginnen lesgeven zonder dat ze nog modules aan de hogeschool moesten volgen, omdat ze de nodige competenties al hadden. - 4 personen zijn volledige studies gaan volgen aan de hogeschool Francisco Ferrer. - Schooljaar 2021-2022: 62 werkzoekenden hebben de infosessie bijgewoond. - 2 personen werden aangeworven als leerkracht wiskunde. - 2 personen werden aangeworven als leerkracht Nederlands. · Schooljaar 2022-2023: Op 11 mei werd een eerste infosessie gehouden. De tweede infosessie vond plaats op 7 juni 2022. Ik weet niet of de personen die werden aangeworven nog steeds als leerkracht aan de slag zijn. En Actiris beschikt niet over deze informatie. Dit project betreft alleen het Franstalige onderwijs. Le but de ce projet est de recruter des enseignants en néerlandais et mathématiques/sciences qui enseigneront immédiatement à temps partiel dans une école de la Ville de Bruxelles et suivront en même temps une formation à la haute école Francisco Ferrer (les frais de scolarité sont financés par Bruxelles Formation) . Après validation de leur expérience antérieure (via le système de la 'Valorisation des acquis d'expérience'), il leur suffit de suivre les modules nécessaires. Ce parcours aboutit à une agrégation pour enseigner dans l'enseignement secondaire. Voici les résultats: · Année scolaire 2020-2021 : 65 demandeurs d'emploi sélectionnés par Actiris ont participé à 3 sessions d'information données par la Ville de Bruxelles et Actiris : - 5 personnes ont immédiatement commencé à enseigner sans avoir dû suivre une module à la haute école, car elles possédaient déjà les compétences requises. - 4 personnes ont poursuivi leurs études à la haute école Francisco Ferrer.. · Année scolaire 2021-2022 : 62 demandeurs d'emploi ont assisté à la séance d'information. - 2 personnes ont été engagées comme enseignants en mathématiques. - 2 personnes ont été engagées comme enseignants en néerlandais. · Année scolaire 2022-2023 : Une première séance d'information a eu lieu le 11 mai. La deuxième séance d'information a eu lieu le 7 juin 2022. Je ne sais pas si les personnes qui ont été engagées travaillent toujours comme enseignants. Et Actiris ne dispose pas de ces informations. Ce projet ne concerne que l’enseignement francophone. Na navraag bij VDAB verkreeg Actiris de cijfers in bijlage 1 betreffende Brusselse deelnemers aan de opleiding onderwijzend personeel: De reden tot stopzetting zijn: - Stopzetting gewenst door klant - Langdurige ziekte Werk gevonden tijdens opleiding (bron: VDAB) Volgens de berekeningen van view.brussels hebben, in de periode 2015 tot en met 2019, 23 Brusselse WZ een lerarenopleiding beëindigd. 10 van hen, oftewel 43,5% hebben binnen een periode van 12 maanden na einde opleiding werk gevonden van minstens 1 maand. (bron: VDAB, berekeningen view.brussels) Over hoeveel nog aan het werk zijn in het Brussels Nederlandstalig Onderwijs zijn geen gegevens beschikbaar. Ter verduidelijking: de studiedienst van Actiris en VDAB hebben een gedeelde monitoring van een aantal strategische indicatoren zoals opgenomen in het huidig beheerscontract van Actiris (waaronder het aantal Brusselse cursisten aan VDAB-opleidingen en de uitstroom naar werk). Vanaf eind 2022 zullen er ook cijfers beschikbaar zijn over de effectieve tewerkstellingsplaats (bvb. Brussel, Vlaanderen, Wallonië) na het volgen van opleiding (tot nu toe kon dit enkel op het niveau van de maatschappelijke zetel). Après enquête auprès du VDAB, Actiris a obtenu les chiffres en annexe 1 concernant les participants bruxellois à la formation des enseignants: Les motifs d’arrêt sont : - Arrêt souhaité par le client - Maladie prolongée - Trouvé un emploi pendant la formation (source : VDAB) Selon les calculs de view.brussels, sur la période 2015 à 2019, 23 CE bruxellois ont suivi une formation d'enseignant. 10 d'entre eux, soit 43,5%, ont trouvé un emploi d’au moins 1 mois dans les 12 mois à l’issue de la formation. (source : VDAB, calculs view.brussels) Aucune donnée n'est disponible concernant le nombre de personnes qui travaillent encore dans l'enseignement bruxellois néerlandophone. Pour clarifier : le bureau d'études Actiris et le VDAB se chargent ensemble du suivi d'un certain nombre d'indicateurs stratégiques tels que repris dans le contrat de gestion actuel d'Actiris (dont le nombre d'étudiants bruxellois en formation au VDAB et la sortie vers l'emploi). A partir de fin 2022, des chiffres seront également disponibles concernant le lieu d’occupation effectif (par exemple Bruxelles, Flandre, Wallonie) après avoir suivi une formation (jusqu'à présent, cela n'était possible qu'au niveau du siège social). |