| Question
| L’enseignement francophone s’est engagé dans une réforme ambitieuse, le Pacte d’Excellence, dont l’implémentation est prévue sur plusieurs années. De nombreux pans de cette réforme ont été mis en œuvre, certains sont en cours de réalisation et d’autres sont encore à venir. Les bénéfices de cette réforme sont déjà en train d’impacter positivement nos écoles et vont l’être encore plus à long terme. Il s’agit d’un défi pédagogique important pour nos écoles, pour les équipes pédagogiques, pour les élèves, mais aussi pour leurs parents. L’accès à l’outil numérique et son utilisation efficiente relèvent des objectifs politiques que tout pouvoir public se doit de relever dans le cadre de sa politique d’éducation. En mars 2019, la Fédération Wallonie-Bruxelles a adopté une stratégie numérique pour l’éducation. Cette stratégie prévoit qu’« en collaboration avec les Régions, un cadre spécifique sera mis en place pour permettre aux écoles de s’équiper de ce matériel supplémentaire et pour pouvoir évaluer le dispositif. »1
La pandémie du covid a été l’occasion d’accélérer la stratégie d’équipement des élèves. Plan d’équipement qui a été récemment ajusté à travers le fonds d’aide aux familles. L’équipement individuel des élèves a été utile dans le cadre de l’enseignement à distance durant la pandémie. Néanmoins, cette stratégie soulève des questions en termes de santé et de bien-être des élèves, d’écologie, de pédagogie et de lutte contre les inégalités. Les stratégies mises en place par les différentes entités doivent tenir compte de ces paramètres importants dans l’ajustement de leur politique dans ce dossier. Les dynamiques d’équipement collectif et de partage sont beaucoup plus bénéfiques que les logiques individuelles.
Je voulais donc avoir des informations sur l’équipement numérique des écoles bruxelloises par le CIRB.
1. Quelle est la philosophie portée par la Région dans l’équipement numérique des écoles ? Comment cet équipement est-il implémenté concrètement ? Quels sont les objectifs que se fixe la Région ?
2. Les entités ont intérêt à se concerter, se coordonner et collaborer dans le cadre de l’équipement des écoles. Les décisions et les objectifs portés par les entités ne doivent pas se superposer. Existe-t-il une concertation entre les régions et les communautés sur le dossier ? Si oui, quelles en sont aujourd’hui les conclusions ? Si non, quelles sont les initiatives que vous mettez en place pour que cette concertation ait lieu ?
1. Stratégie numérique pour l’éducation, Fédération Wallonie-Bruxelles, file:///home/soiresseka/T%C3%A9l%C3%A9chargements/Strat%C3%A9gie%20num%C3%A9rique%20pour%20l%20%C3%A9ducation%20(mise%20%C3%A0%20jour%20du%202019-04-01)%20(ressource%2014908).pdf
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| Réponse
| 1&2/
Je partage votre intérêt pour un apprentissage du numérique dès le plus jeune âge. En effet, il me paraît indispensable que les écoles doivent rapidement intégrer dans leur cursus la découverte des outils informatiques et des nouvelles technologies. Malheureusement je constate qu’au niveau des écoles francophones les avancées dans ce domaine sont malheureusement très maigres et je suis heureux d’entendre que la Fédération Wallonie-Bruxelles s'intéresse enfin à combler ce retard. Bien sûr, la Région bruxelloise n’est pas compétente dans l’équipement ou l’enseignement des écoles à proprement dit mais, au vu du retard en la matière, elle a décidé néanmoins d’apporter sa pierre à l’édifice, dans l’intérêt des écoliers.
Nous avons d’abord déployé avec succès des connexions en fibre optique dans les écoles secondaires (via notre programme Fiber To the School).
Mais en 2020, vu le contexte COVID, et pour répondre rapidement aux nécessités des établissements scolaires secondaires qui en avaient le plus besoin (écoles sélectionnées sur base de l’indice socio-économique faible des élèves tous réseaux d’enseignement confondus), la Région bruxelloise a organisé et mis en place un plan d’urgence pour équiper rapidement :
- 56 établissements scolaires secondaires de 13 Chromebook ;
- 14 écoles néerlandophones ont, quant à elles, marqué leur préférence et opté pour la fourniture de subsides sur base de factures pour financer l’achat de matériel IT.
En 2021, dans la cadre du Plan bruxellois pour la Reprise et la Résilience, le projet “Virage numérique des écoles bruxelloises” a été dédié au déploiement de matériel informatique et à l’amélioration de la connectique interne des écoles :
● Plus de 850 dispositifs ont été attribués dans 80 écoles secondaires de la Région bruxelloise (toujours sélectionnées sur base de l’indice socio-économique faible de leurs élèves). Les écoles ont pu choisir du matériel divers (PC’s recyclés, Chromebook, laptops, Ipad, tablettes, projecteurs et tableaux interactifs). L’inscription et le choix du matériel ont pu être réalisés par le biais de la plateforme IRISbox.
● Conjointement avec le déploiement du matériel, Paradigm en collaboration avec IRISnet a mis en place “Branche ton école” qui propose un ambitieux plan de câblage et d’installation d’une solution Wifi pour les écoles secondaires de la Région. Ce projet s’étend de 2021 à 2024. Les localisations qui participent à cette initiative verront leur connexion Internet renforcée de manière à pouvoir supporter un fonctionnement performant du Wifi. 23 établissements ont été équipés d’une solution câblage et wifi en 2021 et 22 établissements en 2022.
La Fédération Wallonie-Bruxelles semble enfin prendre ses responsabilités en la matière mais demande le soutien de toutes les entités fédérées. Lors de la séance conjointe du 11 mars 2021, les gouvernements de la RBC, de la FWB et le Collège de la COCOF ont marqué leur accord sur la mise en place d’une concertation ayant pour objectif la préparation d’un projet d’accord de coopération en vue de renforcer les engagements communs pris par la Région et les Communautés pour répondre aux besoins spécifiques de l’enseignement et de la petite enfance à Bruxelles, dans le respect des compétences de chacun. La concertation est dès lors engagée entre la FWB, la RBC et la COCOF, sur base des balises fixées par cet accord. La stratégie de la FWB concernant le numérique vis-à-vis le Région, n’a pas encore été définie et rien à ce jour ne nous a encore été proposé. |
